Talaan ng mga Nilalaman:
- Pangkalahatang-ideya
- Pagbubuo ng Mga Layunin sa Pagkatuto
- Layunin
- Mga Antas ng Mga Layunin
- Mga Hakbang sa Pagbubuo ng Mga Layunin sa Pagkatuto
- Paglilinaw sa Mga Gawain Pagkatapos-Pagsasanay
- Pagbubuo ng Angkop na Nakasaad na Mga Layunin
- Tatlong Bahagi ng isang Layunin sa Pag-aaral
- Karagdagang Mga Halimbawa
- Naaangkop at Hindi Naaangkop na Salita para sa Pagsulat ng Mga Layunin sa Pagkatuto
- Pananaw
Larawan ni Gerd Altmann mula sa
Pangkalahatang-ideya
Sa artikulong ito, malalaman mo kung paano makilala at bubuo ng sapat na mga layunin sa pag-aaral na naglalarawan sa iyong mga nag-aaral kung ano ang magagawa nila bilang isang resulta ng iyong pagsasanay. Bibigyan ka rin ng ilang mga halimbawa ng nakapaglarawan.
Pagbubuo ng Mga Layunin sa Pagkatuto
Layunin
Ang mga layunin sa pag-aaral ay ang pundasyon ng mabisang pagsasanay. Inaasahan ng mga nag-aaral na nasa hustong gulang na ang kanilang pagsasanay ay direktang mailalapat sa kanilang sitwasyon. Kapag nagkakaroon ka ng mga layunin sa pag-aaral sa paligid ng kanilang mga pangangailangan na nauugnay sa negosyo, gagawin mo ang unang hakbang sa pagtiyak na ang iyong pagsasanay ay tumutugma sa kanilang mga inaasahan.
Ang mga layunin sa pag-aaral ay nakatuon sa parehong tagasanay at sa mag-aaral sa nakamit ng mga tiyak na resulta:
1. Dinidirekta nila ang tagapagsanay patungo sa pagbuo at pagsasagawa ng pagsasanay na nagbibigay sa mga nag-aaral ng mga kasanayang at kaalaman na kailangan nila.
2. Nagbibigay ang mga ito sa mga nag - aaral ng isang malinaw na pag-unawa sa kung ano ang inaasahan nilang gawin bilang isang resulta ng pagsasanay.
Mga Antas ng Mga Layunin
Ang mga layunin sa pag-aaral ay nabuo sa dalawang antas — sa antas ng kurso at sa antas ng aralin. Ang mga layunin sa kurso ay binuo muna at isinasaad ang malawak na pag-uugali na inaasahan ng mga nag-aaral sa pagtatapos ng kurso. Ang mga layunin ng aralin ay kasunod na nabuo; isinasaad nila ang tiyak na pag-uugali na kinakailangan upang makamit ang mga layunin sa kurso.
Halimbawa 1
Pansinin na ang mas makitid na layunin ng aralin — upang pumili ng mga pamamaraan ng pagsasanay — ay isang pangunahing sangkap na kasangkot sa pagbuo ng isang plano sa pagsasanay. Ang mga hakbang na matututunan mo sa pagbuo ng mga layunin sa aralin ay nalalapat din sa pagbuo ng mga layunin sa kurso.
Mga Hakbang sa Pagbubuo ng Mga Layunin sa Pagkatuto
Mayroong dalawang mga hakbang na dapat mong sundin sa pagbuo ng sapat na mga layunin sa pag-aaral. Sila ay:
1. Linawin ang mga gawaing isasagawa pagkatapos ng pagsasanay.
2. Bumuo ng naaangkop na nakasaad na mga hangarin batay sa mga gawaing iyon.
Paglilinaw sa Mga Gawain Pagkatapos-Pagsasanay
Upang linawin ang mga gawain pagkatapos ng pagsasanay, magsimula sa impormasyong iyong binuo noong pinag-aralan mo ang kinakailangan sa pagsasanay. Magbayad ng partikular na pansin sa bago o binago na pag-uugali na inaasahan ng mga nag-aaral pati na rin ang inaasahang mga benepisyo na matatanggap ng iyong mga nag-aaral. Pagkatapos ay ilista ang mga pangunahing gawain na gagawin ng mga nag-aaral bilang isang resulta ng iyong pagsasanay.
Pagbubuo ng Angkop na Nakasaad na Mga Layunin
Kapag napaliwanagan mo ang mga gawain pagkatapos ng pagsasanay, magsulat ng mga layunin na naglalarawan sa pag-uugali sa gawain na nais mong ipakita ng mga nag-aaral sa panahon ng pagsasanay.
Halimbawa 2
Tatlong Bahagi ng isang Layunin sa Pag-aaral
Mayroong tatlong bahagi ng isang layunin sa pag-aaral:
- Pagkilos: Kinikilala ng pagkilos kung ano ang dapat gawin ng mga nag-aaral upang maipakita ang kanilang natutunan. Sa isang layunin, ang pagkilos ay dapat na inilarawan gamit ang isang pandiwa ng aksyon na tiyak at napapansin.
- Kalagayan: Kinikilala ng kundisyon kung ano ang ibibigay o hindi bibigyan ng mga nag-aaral upang maisagawa ang pagkilos. Sa oras ng pagsubok, maaaring maisama sa ibinigay ang mga bagay tulad ng kagamitan, mesa, isang case study, isang tulong sa trabaho, isang role play, o isang hanay ng data.
- Pamantayan ng pagganap: Kinikilala ng pamantayan ng pagganap kung gaano kahusay ang dapat gawin ng mga nag-aaral upang maipakita ang kanilang natutunan. Kung ang isang pamantayan ay hindi nakasaad, pagkatapos ay 100% kawastuhan ay ipinapalagay .
Para sa halimbawa sa itaas:
- Pagkilos - ilista ang mga hakbang upang magsagawa ng pagsisiyasat sa aksidente
- Kalagayan - mula sa memorya
- Pamantayan ng pagganap - sa kanilang tamang pagkakasunud-sunod
TANDAAN: Minsan kapwa ang mga kundisyon at pamantayan ay ipinapalagay (hindi nakasaad).
Karagdagang Mga Halimbawa
Sa pagtatapos ng programang ito sa pagsasanay, ang mga mag-aaral ay maaaring:
- Piliin ang wastong mga tool na kinakailangan upang maayos ang isang unit ng pag-init kapag binigyan ng isang kumpletong kagamitan na toolbox at isang unit ng pag-init na nangangailangan ng pagkumpuni.
- Pangalanan ang lahat ng mga pangunahing bahagi ng isang yunit ng SCBA, kapag binigyan ng isang diagram.
- Hanapin ang isang naibigay na paksa sa IIPP sa unang pagtatangka.
Mahalaga na ang mga layunin sa pag-aaral para sa iyong pagsasanay ay malapit na hangga't maaari sa aktwal na pag-uugali na inaasahan ng mag-aaral na gumanap muli sa trabaho. Kapag naglalarawan ka ng nais na pag-uugali, gumamit ng mga salitang naglalarawan ng napapansin na pag- uugali. Madali itong darating kapag nagsusulat ka ng mga layunin sa pag-aaral para sa mga kasanayang pisikal tulad ng pagpapatakbo ng isang respirator o paglalapat ng Mga Diskarte sa CPR. Kung ang ugali ay nauugnay sa kaalaman o pag-uugali ng mga nag-aaral, gayunpaman, maaari kang matuksong gumamit ng mga salitang tulad ng "alam," "maunawaan," o "pahalagahan." Inilalarawan ng mga salitang ito ang isang bagay na nangyayari sa loob ng isip ng mga nag-aaral. Sa mga kasong ito dapat kang magsulat ng mga layunin sa pag-aaral na gumagamit ng mga salitang naglalarawan ng napapansin pag-uugali na ipapakita ng mga nag-aaral sa pagsasanay.
Naaangkop at Hindi Naaangkop na Salita para sa Pagsulat ng Mga Layunin sa Pagkatuto
Mga Naaangkop na Salita (Napapansin na Pag-uugali)
- sumulat
- ipaliwanag
- uriin
- listahan
- kalkulahin
- pumili ka
- maghanda
- mag-apply
- magpatakbo
- pumili ka
- tukuyin
- bumuo
- ilarawan
- kumpleto
- magpakita
Mga Hindi Naaangkop na Salita (Hindi Napapansin na Pag-uugali)
- tanggapin
- magpahalaga
- magkaroon ng kamalayan ng
- maniwala
- Tandaan
- intindihin
- alamin
- alam mo
- maging pamilyar sa
- intindihin
- isaalang-alang
- makilala
- dakutin
- halaga
Tandaan: Ang mga listahan sa itaas ay mga halimbawa lamang para sa iyo na isaalang-alang sa mga layunin sa pagsulat. Anumang salita ang pipiliin mo, tandaan na ang kritikal na isyu ay upang malinaw na maipaabot ang pag-uugali na dapat ipakita ng nag-aaral upang malaman ng parehong nag-aaral at ng tagapagsanay na naganap ang pag-aaral.
Pananaw
Panghuli, ang mga layunin sa pag-aaral ay dapat na ipahayag mula sa pananaw ng mag-aaral. Tinutukoy mo kung ano ang nais mong magawa ng mag-aaral bilang isang resulta ng pagsasanay, hindi kung ano ang nais mong maisagawa ng tagapagsanay. Simula ang lahat ng iyong mga layunin sa parirala, "Sa pagtatapos ng pagsasanay ay magagawa ng mga nag-aaral na…," ay makakatulong na isipin ang pokus na ito.
© 2019 Carolyn Fields